正常的聽力是進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的前提。聽力正常的嬰兒一般在10個(gè)月前出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)喃語期，這是語言發(fā)育的重要階段性標(biāo)志。出生6個(gè)月之內(nèi)的先天性極重度聾兒與正常兒的發(fā)聲無顯著性差異，其差別出現(xiàn)在6個(gè)月之后。

嚴(yán)重聽力障礙的兒童由于缺乏語言刺激和環(huán)境，不能在10個(gè)月前進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)喃語期，在語言發(fā)育重要和關(guān)鍵的2~3歲內(nèi)不能建立正常的語言學(xué)習(xí)，終重者導(dǎo)致聾啞，輕者導(dǎo)致語言和言語障礙、社會(huì)適應(yīng)能力低下、注意力缺陷和學(xué)習(xí)困難等心理行為問題。

如果能在嬰兒6個(gè)月內(nèi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)聽力障礙，可進(jìn)行人工干預(yù)如人工耳蝸、使用助聽器等人工方式幫助其建立必要的語言刺激環(huán)境，則可使語言發(fā)育不受或少受損害。

以下情形為寶寶聽力正常發(fā)育的狀況：

0~3個(gè)月：突然聲響有驚訝反射或睡眠中被驚醒。

4~6個(gè)月：對(duì)日常的各種聲音表示關(guān)注。

7~9個(gè)月：會(huì)尋找聲源。

10~11個(gè)月：伴隨音樂節(jié)奏舞動(dòng)身子。

1歲左右：能聽懂簡(jiǎn)單說話的意思。

如果寶寶沒有在相應(yīng)的年齡階段出現(xiàn)以上對(duì)應(yīng)的行為，家長應(yīng)及時(shí)帶孩子去相關(guān)機(jī)構(gòu)做聽力檢查。